お知らせ | 新学社

2024.05.08 その他

家庭学習に関する調査②「子供の学習意欲と保護者のほめる」

昭和32年に創業し学校教材や家庭学習教材を発刊販売、 50年以上家庭学習と向き合ってきた株式会社新学社（本社：京都市山科区　代表：山本　伸夫）は、新たな家庭学習の取り組みとなる「オンライン自習室『ともがく』」のサービスを開始しました。その上で全国の小学生親子500組に「家庭学習に関する調査」を実施。第二弾では、「子供の学習意欲と保護者のほめる」についてまとめました。

休み明けは約9割の子供が、勉強のやる気ダウン。
子どものやる気は「ほめて伸ばしたい」が、ほめ方が分からない!?
小学生を持つママの半数以上が「ほめ方」迷子

4月から始まった新学期、「やる気」いっぱいの子供たちも、GWを越えるとなんとなく「やる気」がダウン。調査でも、小学生の9割近くが、GWなどの長期休み明けは「勉強のやる気がなくなった経験がある」と回答。そんな子供たちに、勉強やる気スイッチが入る時を聞いたところ、「良い点が取れた時」に続いて、「ほめられた時」「好きな教科の時」がベスト３となりました。良い点数が取れる事はもちろんですが、「ほめられる」「好きな教科の勉強」は学習意欲アップのきっかけになっているようです。

子どもの勉強をほめてあげたいママは9割を超えるが、

半数以上が「ほめ方で悩んだことがある」

子供の勉強について「ほめるようにしたいと思っている」ママは実に９割を超えており、ほめることで子どもたちのモチベーションや自己肯定感を高めて、前向きに学習に取り組んでもらいたいと考えている様子。とはいえ、ほめてあげたいと思っていても、ママの半数以上は「ほめ方」で悩んだことがあるようです。

子どもの勉強、ちゃんとほめるのって意外に難しい！？

ほめ方の悩みとして、「どのようにほめて良いか分からない」や「ほめるポイントが難しい」「できていない事に目がいってしまう」といった声も多く集まりました。また「過程に対してほめたいが、なかなかそうはできずに結果を見てしまう」という意見もあり、子どもの頑張り（プロセス）を大切にしたいけど、思うようにはできていないママも多いようです。